lunes, 21 de diciembre de 2009

Metodología de la enseñanza;"corazón..."

I.-Del baloncesto siempre la particular psicología del entrenador,sus últimos segundos en
el decisivo tiempo muerto...la ciencia,el trazo,la inmortalidad de la pizarra...se aprende de la
pizarra ante todo la necesidad en la vida de la astucia,la belleza de la jugada,la idea predefinida
de la estrategia...se persigue entonces por fin la psiquis de la vida grande...el hallar la vida
grande sin mostrar daño para con los demas...¡claro!;es tan importante el que los púberes
tengan siempre en mente la pizarra...

II.-Pero se llega a un tiempo decisivo;momento en el cual...en ese fabuloso "un mundo para Julius..."sabemos que hemos de aprender a restar...¡pocas bromas con las restas!;y así podemos determinar:

nº CONCEPTO ESTIMULO

1. Papel.- Formato.-

2. Lapiceros.- Vista,oido,tacto,color,impresión...

Pues es el hecho de enseñar a añadir o sustraer lapiceros con colores vivos...de amar las figuras
geométricas...previamente recortándolas,palpándolas,modelándolas,pegándolas...aquello que
un día nos llevará a una aproximación y a un cariño por la geometria...

III.-Del Ajedrez el entender que la vida no son ante todo mas que una serie de secuencias...
secuencias en las cuales hay momentos de "te toca" y momentos en los cuales "no te toca jugar..."
se desarrolla entonces en nosotros la paciencia y la curiosidad de ver como "evoluciona" el adversario...aprender de el e incluso llegar a amar aquello que hay de excelso en el ;en su talento...se deduce por último la fortaleza de no ser tu siempre "la estrella" en la vida;
esa necesidad de no ser demasiado impulsivo...

IV.-Posee el sumatorio del ajedrez mas la práctica del deporte aquello que nos lleva a saber
encajar las derrotas en la vida...y esto lo digo en un pais como todos sabeis de genuinos "demócratas..."Aquello tan bonito de ser indiferentes a la soberbia...el no creer que estás
arriba jamas...

V.-Y sin embargo no se encuentra una disciplina mejor para el discernimiento del joven;para
la deducción a posteriori en todas las disciplinas de la vida que la enseñanza y práctica de
la contabilidad...aquello tan egregio de visualizar números y letras en base a un código y en
estructura horizontal....saber que ante todo vamos a poder pasar "a deducir";teniendo "el juego"
de deducir" en la mente ante cualquier profesionalidad futura de la vida...

VI.-Por último tenía Valerio Lazarov..."porque tú si que fuiste grande Valerio..."siempre a mano
ese ballet.."esos plumones que aparecian y desaparecian...entre.programas...alegrándonos
tantísimo la vida...Pero...pero...¿qué era aquello Valerio...?.¿una prolongación ingenua de la
transición...?Aquel mundo sorpresivo del "cacao maravillao..";ese mundo excelso de colores
...colores con los cuales si se saben conjugar con sapiencia no son sino excelsos en la enseñanza...
Esos números y letras en contabilidad grabados en nuestro cerebro con diferentes colores...
en esa horizontabilidad la cual demanda el cerebro....cerebro al cual nos falta por pedirle
tantísimas cosas...