I.-Necesita pues España el hecho de sentar las bases para erradicar el fracaso escolar-el cual
es objeto por si mismo de tantísimas aristas-Y sentar de una vez las bases tal y como lo hiciera la Alemanía de finales del siglo XIX;apuntes para una educación egregia;excelsa;la cual sé constituya en una tradición;tradición y enseña del país.Hablemos pues entonces del niño;la niña y el maestro.-
II.-Sé significa pues el siglo XX en como y respecto al ámbito Europeo la enseñanza primaria
a primeros de siglo es casi universal-figura del maestro de pueblo-sé domina ya la primera enseñanza;y es así como por primera vez el hombre esta preparado.-posee entendederas para
seguir-para aún está muy lejos de discernir.
III.-Surje entonces el grán problema de la época esto es;la deshumanización de la persona;
el imperio;el influjo del hombre-masa.Un hombre -masa "orquestado" por Niezchte;y del cual
escribirían tantísimo Freud el profesor Le Bonn u Ortega
IV,.-De otro modo toda vez que quisieramos conocer elmarxismo precisartiamos ante todo de un gran nivel de instrucción.El marxismo es una denuncia;una querella satisfactoria;plausible
ante la injusticia del momento historico en el que sé hace presente-1849-.Pero es así entonces
como en sú propia complejidad pasará a hallar sú fuerza;toda vez que sú música suena bien;sú música es grata al oido;a decir verdad no sé entiende la letra.pero...¿letra para qué?.Dirían...
siendo así que la istoria del xx no es más que la pelea de las distintas clases medias de todas
las naciones ante lo que esta "música" tuviera de expectativas-por este camino no seguiré...
V.-De las lecciones del pasado extraemos entonces la necesidad de formar;aún de forjar espíritus
libres.Y así un profesor o profesora de grán personalidad;de enorme "entente" para con las
células espejo y que en sú caso adoctrine;esto es que transmita emociones y no conocimientos;
ello no es en si mismo sino una aberración;como asimismo lo es-o yo al menos lo entiendo así-
el hecho de un profesor afiliado a una corriente de pensamiento con opciones de gobierno
en la patria.
VI.-Muy lejos de ello;el niño;la niña precisa precisará sempre leer;investigar;conocer de
este;conocer de aquel...¡equivocarse...!;el hecho sagrado de equivocarse...el error como
expiación...y de este modo evocación de otros días juveniles bajo la égida de Adolfo...aquel
"curso de orientación Universitaria" (COU) de Adolfo...y de este modo en la página impar
el marxismo;en la par:el capitalismo...toda vez que como joven;en "mis entendederas";en
mi sentido de la justicia-gracias Adolfo-Comprendía que era libre;que estaba viviendo
en un país libre...que no era adoctrinado por nadie...días en los cuales la policia...la policía
saludaba "marcialmente" a los niños perdidos entre glorietas...niños de 13 años y tal como en los libros de Edmundo D´Amicis entonces mé sentí un patriota;entonces llegué a amar a a mi país....
