I.-Respecto al cerebro de la niña evoco entonces como en un maravilloso libro:"el cerebro de la
mujer";ante el hecho de los andrógenos en sú cuerpo discernía la autora como ello capacitaba a las niñas de corta edad para un mayor entendimiento;un mayor entendimiento temprano para con el cerebro-mecánico:Matématicas;lógica;geometría;donde de algún modo es predominante
la presencia de hombres.
II.-Aún así pienso-en lo que pudiera valer mi opinión-que el grán error de la educación En España;la piedra angular de nuestra derrota sé basa en no estimular lo suficiente;en no forzar
sín la urgencia de los exámenes;pero sín el descanso "placentero" de hoy el cerebro de los
niños de 0 a 6 o de 0 a 7 años;toda vez que cuando sé les requiera posteriormente;tal y como fueron las legiones de Cesar sú entrenamiento y habitulidad fuera ya más que óptimo.
III.-Comprende ya el cerebro a estas edades una potencialidad;la cual hoy somos incapaces de discernir;pero es así como en otras naciones,de ello sé han dado cuenta de antiguo;es el
caso del Japón...entrañabilidad del Japón...donde en sú sociedad figura como pieza clave
la guardería;unas guarderias que concretaran la excelencia;toda vez que en las más
acreditadas serán necesaria la reserva de plaza con 3 o 4 años de antelación...
IV.-Un Japón preciosista el cual no es óbice para que construya este otro ejemplo:Así 2 niñas
de corta edad de familia cercana sé vén obligadas a una estadía de más de 2 años en la
Gran Bretaña.Observe entonces a sú vuelta sús "deberes";sús enseñanzas;¿que rudimentos
halla el mundo para con los niños de tan corta edad?.Es así como en unos ¿juegos? estructurados
y simpáticos observo como desarrollan unas matemáticas basadas en los "ceros Y unos" en
el agrado futuro del cerebro ante el ordenador.Como quiera que estoy leyendo un libro
de Leonardo da Vinci sobre la pintura;de este modo esbozo 3 dibujos a la niña;toda vez que frente a las ventanas situo el sol al este al oeste y poniéndose;ademas de ello dibujo un
jarrón de tal suerte que trato que comprenda donde "cae" la sombre según la posición del sol,
V,.-Así pues la niña acoje todo ello con naturalidad;como quien posee una mente agil;habituada
de por si al reto;al más excelso de los empirismos...es evidente entonces que aquello-y una
vez en España-no debió parecer "lo correcto";pues es así que al cabo de 2 semanas observo
sús nuevas tareas de colorear al raton Mickey...cuya máxima gravedad residía en no salirse
de los bordes.Penso entonces en sú futuro-esto es así-y aún no siendo mi hija pensé que
aquello no era sino un atentado severo contra sú vida;Para con sú futuro como persona;
respecto a los "educandos" no recuerdo una aberración mayor ni más sincera;pero es así
como están las cosas en España;sín que apenas sé avance ni nadie sé ocupe de la neurodidáctica.-
